尼古拉斯·菲利伯特 (Nicolas Philibert) 的電影《存在與擁有》中的一個場景。
今天我們要說的是另一個與教育有關的標題，“Being and Being”，雖然它更屬於紀錄片類型而不是電影類型，但它是值得的，因為它的導演， 尼古拉斯·菲利伯特 許多人會記得最近 '這只是開始' 2002 年，他成功地將該產品列為法國廣告牌上的類別產品。 在“存在與擁有”中，我們發現了以下人士的干預：喬治·洛佩茲、勞拉、紀堯姆、朱利安、喬納森、娜塔莉、奧利維爾、阿麗茲、約翰、傑西、喬喬、瑪麗、萊蒂蒂亞和阿克塞爾等。
《Ser y tener》受法國獨特班級現象的啟發，在整個課程中展示了一小部分人的生活， 向我們展示了法國蘭德中心的小學教育的溫暖和寧靜。 一群 4 至 10 歲的學生聚集在同一個班級，在一位非常敬業的老師的指導下接受所有科目的培訓。 喬治·洛佩茲教授是安靜權威的大師，帶領男孩進入青春期，調解他們的糾紛並傾聽他們的問題。
在“Ser y tener”（該片獲得了多項 César（法國戈雅）提名，儘管是紀錄片，但票房驚人）我們看到了法國鄉村學校的生活，其老師 Georges（他致力於他的一生教育了一代又一代的孩子，並且幾乎可以預測他們的行動）和他的學生，此外所有學生都上同一個班級，從小孩到小學的最後幾年。
我會從電影中強調喬治（早期職業）在學生中面對各種年齡的輕鬆，提出的各種問題以及他如何以某種方式做到這一點。 開放、對話、理解、細心、溫柔、盡責、敬業、耐心…… 因為正如他所說的“他喜歡孩子”。
我再次回應，他用愛來教育他們。 感情很重要，學生覺得它讓學習變得更容易 （當然總是有限制）。 這種感情，加上他的個人品質和經驗，使他成為一位偉大的老師。 當然，知道感情走多遠，紀律從哪裡開始是問題，這樣班級就不會失控......
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