Erin strävar dag efter dag efter att vinna över sina elever trots hennes envisa avvisning av alla former av deltagande i klassen. Men ghettots verklighet tar inte lång tid att sejra. En latinsk gängmedlem i hennes klass bevittnar en rasmotiverad skottlossning; en annan dag avlyssnar läraren en otäck rasistisk tecknad film. Erin tar dessa incidenter och förvandlar dem till dynamiska inlärningselement. Så här sker en transformation i klassrummet: eleverna börjar lyssna och Erin befriar sig från sina idealistiska fördomar och accepterar att höra historierna som pojkarna berättar om de dåliga gatorna där de måste överleva ett odeklarerat krig. Erin börjar få kontakt med medlemmar i hennes klass. Han ger dem urbana musikskivor och böcker som kom från en annan typ av ghetto, till exempel "Anne Franks dagbok", och med dessa enkla verktyg öppnar han deras ögon för upplevelsen av kampen för dem som har lidit intolerans utanför gemenskaperna till dem som pojkarna tillhör. Genom att veta att var och en av hennes elever har en historia att berätta, uppmuntrar Erin dem att föra journal över sina tankar och erfarenheter. Efter att ha delat det med de andra ser varje elev att deras klasskamrater upplever en situation som liknar sin egen; och de förstår för första gången att det finns fler horisonter i livet än att vänta på att leva vid 18. Pojkarnas dagböcker slutar vara klassuppgifter och blir ett instrument för vital bekräftelse; och kontakten med hennes elever påverkar Erin mycket djupare än hon kunde föreställa sig.
Det är inte vanligt i undervisningens värld att erkänna och tacka en lärare. Den bra läraren ger fritt och om det finns stunder av tacksamhet är de vanligtvis inte något omedelbart, utan på lång sikt. Men Erin Gruwell belönas för sina ansträngningar i slutet av historien. Dessutom betalar hon mycket på personlig nivå (för pausen med sin man) för att nå denna framgång.
Det verkar som om Erin hade stort mod, delvis hoppade över riktlinjerna för centrum där hon arbetade, spelade med sin man och kämpade för att få ut det bästa av några elever som utan tvekan var inblandade i de värsta och mest varierande sociala omständigheterna. Det är en film som starkt rekommenderas, för studenter och lärare, så att de ser entusiasmen och undervisningskallelsen i sin största mening och därmed når den svåra ömsesidiga framgången för pedagogen som uppskattar sin klass och är ömsesidig.
På kinematografisk nivå bör det nämnas att trots att det har vissa konventionella mönster för nordamerikansk film, är inte all skog oregano, och att filmen har en viss konnotation av "amerikansk" kommer inte att göra det till en dålig film bara för detta faktum. Det är en bra film för mig och rekommenderas starkt för dem som vill fördjupa sig i det kontroversiella problemet med studentintresse i det nuvarande utbildningssystemet. En av de saker som jag gillade mest är det stora förtroende som läraren visar i sina elevers potential.
Mer information - Bio och utbildning: 'Miraklet av Anna Sullivan'
Källa - Dinosaurier har också en blogg