Erin se străduiește zi de zi să-și câștige studenții, în ciuda respingerii ei încăpățânate față de toate formele de participare la clasă. Dar realitatea ghetouului nu durează mult să prevaleze. O bandă latină din clasa ei este martoră la o împușcătură motivată rasial; în altă zi, profesorul interceptează un desen animat rasiste. Erin preia acele incidente și le transformă în elemente dinamice de învățare. Așa are loc o transformare în clasă: elevii încep să asculte și Erin se eliberează de prejudecățile ei idealiste și acceptă să audă poveștile pe care băieții îi spun despre străzile proaste în care trebuie să supraviețuiască unui război nedeclarat. Erin începe să se conecteze cu membrii clasei ei. Le aduce discuri de muzică urbană și cărți apărute dintr-un alt tip de ghetou, precum „Jurnalul Annei Frank”, iar cu aceste instrumente simple le deschide ochii asupra experienței luptei celor care au suferit intoleranță în afara comunităților. celor cărora le aparțin băieții. Știind că fiecare dintre elevii ei are o poveste de spus, Erin îi încurajează să țină un jurnal cu gândurile și experiențele lor. După ce o împărtășește cu ceilalți, fiecare elev vede că colegii lor se confruntă cu o situație similară cu a lor; și înțeleg pentru prima dată că există mai multe orizonturi în viață decât așteptarea să fie în viață la 18 ani. Jurnalele băieților încetează să mai fie teme de clasă și devin un instrument de afirmare vitală; iar contactul cu elevii ei o afectează pe Erin mult mai profund decât și-ar fi putut imagina.
Nu este obișnuit în lumea predării să recunoști și să mulțumești unui profesor. Profesorul bun dă liber și dacă sunt momente de recunoștință, de obicei nu sunt ceva imediat, ci pe termen lung. Cu toate acestea, Erin Gruwell este răsplătită pentru eforturile ei la sfârșitul poveștii. În plus, plătește foarte mult la nivel personal (pentru pauza cu soțul ei) pentru a ajunge la acest succes.
Mi se pare că Erin a avut un mare curaj, sărind parțial peste liniile directoare ale centrului în care lucra, jucând cu soțul ei și luptând pentru pentru a obține tot ce este mai bun de la niște studenți care au fost, fără îndoială, implicați în cele mai proaste și mai variate circumstanțe sociale. Este un film foarte recomandat, pentru elevi și profesori, pentru ca aceștia să vadă entuziasmul și vocația didactică în cel mai mare sens, ajungând astfel la dificila reușită reciprocă a educatorului care își apreciază clasa și este reciproc.
La nivel cinematografic, trebuie menționat că, în ciuda unor modele convenționale ale cinematografiei nord-americane, nu toată pădurea este oregano și că filmul are o oarecare conotație de „american” nu îl va face un film prost doar pentru asta. fapt. Este un film bun pentru mine și foarte recomandat pentru cei care doresc să se cufunde în controversata problemă a dezinteresului studenților față de sistemul educațional actual. Unul dintre lucrurile care mi-au plăcut cel mai mult este marea încredere pe care profesoara o dă dovadă în potențialul elevilor săi.
Mai multe informatii - Cinema și educație: „Miracolul Anna Sullivan”
Sursă - Dinozaurii au și un blog