Film en educatie: 'Het wonder van Anna Sullivan'

Scène uit de film Het wonder van Anna Sullivan

Scène uit de film 'The Miracle of Anna Sullivan' van Arthur Penn.

Vandaag starten we een nieuwe serie waarin we de verschillende filmtitels analyseren die de wereld van het onderwijs vanaf het grote scherm hebben benaderd. In deze cyclus zullen we het hebben over recente titels zoals: 'De Professor (Detachement)', maar we zullen ook in meer klassieke titels duiken, en precies vandaag zullen we beginnen over 'Het wonder van Anna Sullivan', een film die je ongetwijfeld heel erg zal boeien. De film uit 1962 is de moeite waard, zowel vanwege de technische gegevens als vanwege de boodschap die hij uitstraalt.

De in Amerika geboren film werd geregisseerd door Arthur Penn en bevatte een script van William Gibson, meesterlijk uitgevoerd door Anne Bancroft, Patty Duke, Inga Swenson, Andrew Prine, Kathleen Comegys en Victor Jory.

De synopsis vertelt ons over: een leraar met een traumatische jeugd die een doof, blind en stom meisje probeert op te voeden. Een duister complex van schuldgevoelens, voor de dood van haar broer, zet de pedagoog aan om zichzelf te verlossen door de opvoeding van het meisje. Wanneer ze aankomt bij het huis waar de jonge vrouw woont, ontmoet ze een familie die het meisje heeft gesteund zoals ze willen, omdat de ouders niet in staat zijn haar op te voeden. Hellen wordt beschouwd als een ongeluk van de natuur dat geen remissie heeft en waarmee geen communicatie tot stand kan worden gebracht. Alleen de moeder is degene die een lichte hoop behoudt. De adolescent van haar kant leeft in een totaal vreemde wereld van haarzelf. Hij weet niet hoe hij deze bubbel moet doorbreken totdat Ana Sullivan arriveert, die met veel geduld en strengheid voor zijn opleiding zal zorgen. Maar om Hellen te laten communiceren, zou er een wonder nodig zijn.

Naar mijn bescheiden mening is het een film die elke leraar zou moeten zien. Als een persoon blind en doof is, hoe voeden we hem dan op? Het is een hele uitdaging en de moeilijkheden worden ongetwijfeld in de film getoond, maar de leraar van de film laat ons zien dat er geen student is die niet kan worden onderwezen, je moet voor hen vechten, ongeacht hun moeilijkheid. Roeping, dit vereist veel roeping, en helaas hebben niet alle leraren het even ontwikkeld.
In het geval van Anna Sullivan laten ze ons een leraar zien die zich niet laat verlammen door moeilijkheden, niet onmiddellijk resultaten zoekt, maar op de lange termijn, constant en geduldig is en zich met lichaam en ziel aan haar beroep wijdt. Anderzijds zien we in de film ook hoe ouders kwetsen hun dochter met hun houdingZe gaven hem een ​​koffer, ze verwendden hem zodat hij hem niet lastig zou vallen, ze beschermden hem buitensporig en ze beseften niet dat zijn gedrag met Helen ongepast was.
Om Anna Sullivan op te voeden, moest Helen met haar en ook met haar familie samenwerken. Dat brengt ons bij een laatste gedachte,Misschien zijn er geen kinderen bij wie het eerste probleem dat we vinden de houding van hun ouders is?

Laat je reactie achter

Uw e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Verplichte velden zijn gemarkeerd met *

*

*

  1. Verantwoordelijk voor de gegevens: Miguel Ángel Gatón
  2. Doel van de gegevens: Controle SPAM, commentaarbeheer.
  3. Legitimatie: uw toestemming
  4. Mededeling van de gegevens: De gegevens worden niet aan derden meegedeeld, behalve op grond van wettelijke verplichting.
  5. Gegevensopslag: database gehost door Occentus Networks (EU)
  6. Rechten: u kunt uw gegevens op elk moment beperken, herstellen en verwijderen.