'ದಿ ಬಾಯ್ಸ್ ಇನ್ ದಿ ಕಾಯಿರ್' ನ ಒಂದು ದೃಶ್ಯದಲ್ಲಿ ಗೆರಾರ್ಡ್ ಜುಗ್ನೋಟ್.
ಶಿಕ್ಷಣದ ಜಗತ್ತನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವ ವಿಭಿನ್ನ ಚಲನಚಿತ್ರ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಚಕ್ರದೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಇಂದು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತೇವೆ. ಮೊದಲ ಕಂತಿನಲ್ಲಿ ನಾವು ಮಾತನಾಡಿದ್ದರೆ 'ಅನ್ನಾ ಸುಲ್ಲಿವನ್‌ನ ಪವಾಡ' (1962), ಇಂದು ನಾವು ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಮತ್ತೊಂದು ಆಭರಣವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು 2004 ಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ಫ್ರೆಂಚ್ ಸಿನಿಮಾದ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ. 'ದಿ ಬಾಯ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಕಾಯಿರ್' ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಗಲ್ಲಾಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಕಂಡಿತು ಗ್ಯಾಲಿಕ್ ಸಿನಿಮಾ ಇಷ್ಟು ಬಲವಂತವಾಗಿ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಬದುಕಿರಲಿಲ್ಲ.
'ದಿ ಕಾಯಿರ್ ಬಾಯ್ಸ್' ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕ್ರಿಸ್ಟೋಫ್ ಬ್ಯಾರೆಟಿಯರ್ ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಎಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಕಾನ್ಗೆರಾರ್ಡ್ ಜುಗ್ನೋಟ್ (ಕ್ಲೆಮೆಂಟ್ ಮ್ಯಾಥ್ಯೂ), ಫ್ರಾಂಕೋಯಿಸ್ Berléand (ರಾಚಿನ್), ಕ್ಯಾಡ್ Merad (ಚಾಬರ್ಟ್), ಜೀನ್-ಪಾಲ್ ಬೊನೈರ್ (ಫಾದರ್ ಮ್ಯಾಕ್ಸೆನ್ಸ್) ಮತ್ತು ಮೇರಿ ಬುನೆಲ್, ಇತರರಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಸ್ಟೋಫ್ ಬ್ಯಾರೆಟಿಯರ್ ಮತ್ತು ಫಿಲಿಪ್ ಲೋಪ್ಸ್-ಕರ್ವಾಲ್ ಅವರಿಂದ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್‌ಗೆ ಜೀವ ನೀಡಿದವರು; ಜೀನ್ ಡ್ರೆವಿಲ್ಲೆ ಅವರ "ಲಾ ಕೇಜ್ ಆಕ್ಸ್ ರೋಸಿಗ್ನೋಲ್ಸ್" (1945) ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.
ಚಿತ್ರದ ಸಾರಾಂಶವು ನಮ್ಮನ್ನು ಯುಎಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ನಿರ್ದೇಶಕ, ದೊಡ್ಡ ಪ್ರತಿಷ್ಠೆಯಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ತಾಯಿಯ ಸಾವಿನ ಸುದ್ದಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾನೆ. ನಂತರ ಒಬ್ಬ ಅಪರಿಚಿತರು ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ಛಾಯಾಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ. ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ 40 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಫ್ರಾನ್ಸ್‌ಗೆ ಸಾಗಿಸುವ ಫ್ಲ್ಯಾಷ್‌ಬ್ಯಾಕ್ ಇದೆ. ಈಗಾಗಲೇ 1949 ರಲ್ಲಿ, ಕ್ಲೆಮೆಂಟ್ ಮ್ಯಾಥ್ಯೂ, ನಿರುದ್ಯೋಗಿ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಕ, ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಮರು-ಶಿಕ್ಷಣ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಭದ್ರತಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ದಮನಕಾರಿ, ಪ್ರಿನ್ಸಿಪಾಲ್ ರಾಚಿನ್ ಅವರ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೇಲೆ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಷ್ಟೇನೂ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅದೇ ಮ್ಯಾಥ್ಯೂ ರಾಚಿನ್‌ನ ವಿಧಾನಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಆತ್ಮೀಯ ದಂಗೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹುಡುಗರ ಬಗ್ಗೆ ವಿಸ್ಮಯ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಮಿಶ್ರಣವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವರಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಲು ಅವರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಗೀತವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಶಕ್ತಿಯುತವಾಗಿ ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಜೀವನವನ್ನು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅವರಿಗೆ ಹಾಡುವ ಮಾಂತ್ರಿಕತೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ಕಂಡುಕೊಂಡರು.
ಈ ಆಭರಣದ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ 'ದಿ ಕಾಯಿರ್ ಬಾಯ್ಸ್' ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಕ ಕ್ಲೆಮೆಂಟ್ ಮ್ಯಾಥ್ಯೂ ಅವರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ದಮನದ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೊಡಬೇಕಿತ್ತು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ದಮನಕಾರಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಬಾಲಾಪರಾಧಿಯ ಮರುಶಿಕ್ಷಣ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ. ಈ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್ ಬದಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ದೃಢೀಕರಿಸಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ನಾವು ಚಲನಚಿತ್ರದಿಂದ ಬಹಳಷ್ಟು ಕಲಿಯಬಹುದು. ಕೇಂದ್ರದ ನಿರ್ದೇಶಕರು "ಕ್ರಿಯೆ - ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ" ಪ್ರಮೇಯದಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. , ಇದರರ್ಥ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಿರಂತರ ಶಿಕ್ಷೆ, ಕತ್ತಲಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಗಂಟೆಗಟ್ಟಲೆ, ವಿನಾಕಾರಣ ಕಿರುಚುವುದು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಸಂಭಾಷಣೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಶಿಕ್ಷಣವು ಹೆಚ್ಚು ಮಾನವೀಯವಾಗಿದೆ, ತಿಳುವಳಿಕೆಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುತ್ತದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಲು ಅವನನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುವಂತೆ ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಠಿಣ ಶಿಕ್ಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಲ್ಲ ... ಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಕ್ಲೆಮೆಂಟ್ ಅವರ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿದಿದ್ದರು. ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸರ್ವಾಧಿಕಾರದ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿರ್ದೇಶಕರು ಆದೇಶವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಏಕೆಂದರೆ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಆದೇಶ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಅವಧಿ; ಇಂದು, ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಸಂವಾದದ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅವರ ತತ್ವಗಳು ಶಿಕ್ಷಣದ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ.. ಹೆಚ್ಚು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ XNUMX ರಿಂದ ಇಂದಿನವರೆಗೆ ಸುಧಾರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಹಾಗೆ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ ನಾವು ಚಿಂತಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು.
ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಶಿಕ್ಷಣವು ವಿಕಸನಗೊಂಡಿದ್ದರೂ, ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಮಾಜವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ತುಳಿಯುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ 50 ರ ದಶಕದ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವು ಕಾಕತಾಳೀಯವಾಗಿದೆ, ಎರಡೂ ಸುಧಾರಣೆಗಳು ಅಗತ್ಯವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವ ಬದಲು, ನಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸರ್ಕಾರಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಕಡಿತಗೊಳಿಸಲು ಮೀಸಲಾಗಿವೆ. ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಹೊಸ ಶಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಹೋರಾಟದ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಅದು ಔಪಚಾರಿಕತೆಗಳಿಂದ ಹೊರಬರುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ತರಗತಿಯ ನಾಲ್ಕು ಗೋಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಲಾಕ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ., ಸಂಗೀತದಂತಹ ವಾದ್ಯಗಳ (ಚಲನಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ) ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ಪೂರೈಸಿದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲು. ಪ್ರಸ್ತುತ ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬಳಸಿದರೆ, ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತವು ಅದೇ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಕಡಿತಗೊಳಿಸದ ಸರ್ಕಾರಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಸಾಧನೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಮರೆಯಬಾರದು.
