Erin se den za dnem snaží získat své studenty navzdory tvrdošíjnému odmítání všech forem účasti na hodinách. Ale realita ghetta na sebe nenechá dlouho čekat. Člen latinského gangu z její třídy je svědkem rasově motivované střelby; jiného dne učitel zachytí odpornou rasistickou karikaturu. Erin využívá těchto incidentů a přeměňuje je v dynamické vzdělávací prvky. Tak se ve třídě odehraje proměna: studenti začnou naslouchat a Erin se osvobodí od svých idealistických předsudků a přijme si poslechnout příběhy, které jí chlapci vyprávějí o špatných ulicích, ve kterých musí přežít nevyhlášenou válku. Erin se začíná stýkat se členy své třídy. Přináší jim městské hudební disky a knihy, které vzešly z jiného typu ghetta, jako je „Deník Anny Frankové“, a pomocí těchto jednoduchých nástrojů jim otevírá oči, aby viděli zkušenosti z boje těch, kteří trpěli netoleranci mimo komunity. k těm, ke kterým kluci patří. Erin věděla, že každý z jejích studentů má svůj příběh, a proto je vyzývá, aby si vedli deník svých myšlenek a zkušeností. Poté, co se o to podělí s ostatními, každý žák vidí, že jejich spolužáci zažívají podobnou situaci jako oni sami; a poprvé chápou, že v životě je více obzorů než čekat, až jim bude 18. Deníky chlapců přestávají být třídními úkoly a stávají se nástrojem životně důležité afirmace; a kontakt s jejími studenty zasáhne Erin mnohem hlouběji, než si dokázala představit.
Ve světě učitelství není běžné učitele uznávat a poděkovat mu. Dobrý učitel dává svobodně a pokud jsou chvíle vděčnosti, nejsou většinou něčím bezprostředním, ale dlouhodobým. Erin Gruwellová je však za své úsilí na konci příběhu odměněna. Kromě toho platí hodně na osobní úrovni (za přestávku s manželem), aby dosáhla tohoto úspěchu.
Zdá se mi, že Erin měla velkou odvahu, částečně přeskočila pokyny centra, kde pracovala, hrála se svým manželem a bojovala za dostat to nejlepší z některých studentů, kteří byli nepochybně zapojeni do nejhorších a nejrozmanitějších sociálních podmínek. Je to film vřele doporučovaný pro studenty a učitele, aby viděli nadšení a učitelské povolání v jeho největším smyslu a dosáhli tak obtížného vzájemného úspěchu pedagoga, který si váží své třídy a je oplácen.
Na kinematografické úrovni je třeba zmínit, že ačkoliv má severoamerická kinematografie některé konvenční vzory, ne celý les je oregano, a že film má určitou konotaci „amerického“, z něj neudělá špatný film jen kvůli tomuhle. skutečnost. Pro mě je to dobrý film a vysoce doporučeno pro ty, kteří se chtějí ponořit do kontroverzního problému nezájmu studentů o současný vzdělávací systém. Jedna z věcí, která se mi nejvíce líbila, je velká důvěra, kterou učitelka projevuje v potenciál svých studentů.
Více informací - Kino a vzdělávání: „Zázrak Anny Sullivanové“
Zdroj - Dinosauři mají také blog