Gérard Jugnot dalam sebuah adegan dari 'The Boys in the Choir'.
Hari ini kita melanjutkan siklus yang menganalisis berbagai judul film yang membahas dunia pendidikan. Jika di angsuran pertama kita berbicara tentang 'Keajaiban Anna Sullivan' (1962), hari ini kita melompat kembali ke tahun 2004 untuk membahas permata lain dari genre ini, tetapi dalam hal ini sinema Prancis. 'The boys of the choir' adalah kesuksesan yang kritis dan box office bahwa sinema Galia tidak hidup begitu kuat selama bertahun-tahun.
Film 'The Choir Boys' disutradarai oleh Christophe Barratier dan dihitung dalam pemerannya denganGérard Jugnot (Clement Mathieu), Francois Berleand (Rakhin), Kad Merad (Chabert), Jean Paul Bonnaire (Ayah Maxence) dan Marie Bunel, antara lain, yang menghidupkan naskah karya Christophe Barratier dan Philippe Lopes-Curval; Berdasarkan film "La cage aux rossignols" (1945) oleh Jean Dréville.
Sinopsis film ini menempatkan kita di AS, di mana seorang sutradara, yang tampaknya memiliki gengsi tinggi, mengadakan konser dan menerima berita kematian ibunya. Kemudian seorang asing datang dengan sebuah buku dan sebuah foto. Saat itu ada kilas balik yang membawa kita ke Prancis pada tahun 40. Sudah pada tahun 1949, Clément Mathieu, seorang guru musik yang menganggur, mulai bekerja sebagai penjaga keamanan di sekolah asrama pendidikan ulang untuk anak di bawah umur. Terutama represif, sistem pendidikan Kepala Sekolah Rachin nyaris tidak berhasil mempertahankan otoritas atas siswa yang sulit. sama Mathieu merasakan pemberontakan yang intim terhadap metode Rachin dan campuran antara kebingungan dan kasih sayang untuk anak laki-laki. Dalam upayanya untuk lebih dekat dengan mereka, dia menemukan bahwa musik secara kuat melibatkan siswa dan terlibat dalam tugas membiasakan mereka dengan keajaiban menyanyi, sambil mengubah hidup mereka selamanya.
Mengenai permata yang bagi saya adalah 'The choir boys', saya ingin menyoroti peran Clément Mathieu, guru musik, yang harus mendidik di masa represi, di sekolah asrama pendidikan ulang remaja dengan sistem pendidikan yang sangat represif. Atas dasar ini, kita dapat menegaskan bahwa sistem pendidikan untungnya telah berubah, karena keadaan ini saat ini tidak ada, tetapi bagaimanapun, kita dapat belajar banyak dari film. Sutradara pusat dipandu oleh premis "aksi - reaksi ” , Yang berarti hukuman terus menerus untuk anak-anak kecil, berjam-jam di penjara bawah tanah, berteriak tanpa alasan dan sedikit dialog. Saat ini pendidikan lebih manusiawi, lebih menganjurkan pemahaman, karena melanggar kehendak siswa yang memotivasi dia untuk mau belajar dan bukan dengan hukuman yang keras ... Dalam hal ini Clément adalah seorang yang maju di zamannya. Pendidikan yang dikembangkan dalam film memiliki struktur diktator, di sini Anda melakukan apa yang diperintahkan sutradara karena sutradara memerintahkannya, titik; Untungnya, saat ini, semuanya memiliki nilai-nilai yang dikontekstualisasikan dalam dialog demokrasi, yang prinsip-prinsipnya juga menjadi objek pendidikan.. Banyak dan menjadi lebih baik secara umum telah meningkatkan sistem pendidikan dari tahun XNUMX-an hingga saat ini, dan jika mereka tidak melakukannya, kita harus khawatir.
Namun, saya percaya itu tidak cukup, karena meskipun pendidikan telah berkembang, begitu juga masyarakat secara keseluruhan dan ini menginjak-injak pendidikan. Oleh karena itu saya percaya bahwa sistem pendidikan tahun 50-an dan sistem saat ini jelas berbeda, tetapi pada saat yang sama mereka memiliki kebetulan, dalam kedua perbaikan itu diperlukan, dan alih-alih memikirkannya, pemerintah kita saat ini berdedikasi untuk mengurangi. Pendidikan membutuhkan tenaga pengajar dengan energi baru dan semangat juang yang tidak dikuasai oleh formalitas atau tetap terkunci di empat dinding kelas, bahwa instrumen, seperti musik (dalam film) kepada murid-muridnya, untuk mengajar mereka merasa terpenuhi dan memotivasi mereka. Saat ini penggunaan teknologi baru, yang digunakan dengan baik, dapat memainkan peran yang sama seperti musik dalam film. Tapi jangan lupa bahwa tanpa pemerintah yang mendukung guru dan tidak mengurangi pendidikan pertama kali, prestasinya akan lebih rumit.
